四川師范幼師學(xué)校在培養(yǎng)幼教學(xué)子的時(shí)候累積了多年的幼教經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，積累了各個(gè)城市幼兒機(jī)構(gòu)的用人需求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培養(yǎng)，達(dá)到了培養(yǎng)出現(xiàn)代社會(huì)缺乏的幼教全能型人才，當(dāng)每位學(xué)生學(xué)到了有關(guān)于幼教方面的專業(yè)知識(shí)以后，還需要在實(shí)踐中豐滿自己的羽翼和經(jīng)驗(yàn)。我校達(dá)到了與幼兒機(jī)構(gòu)外界的實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)出一代一代的優(yōu)秀幼教人才。
四川師范幼師學(xué)校秋季招生正在火熱招生中，符合條件的學(xué)生可以詳情咨詢招生熱線進(jìn)行詳細(xì)了解。
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本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)兒童教育作業(yè)，能習(xí)慣兒童教育改革與展開的需要，關(guān)心兒童，有杰出的師德、寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，具有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)、教育才干及教育研討的知道和才干，歸納實(shí)質(zhì)高，能在托幼安排從事保教、管理作業(yè)的兒童老師。咨詢qq:1047589610
學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童園教育活動(dòng)教導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童游戲、音樂(lè)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、兒童文學(xué)、兒童歌曲彈唱等課程。
政府兒童園、公益性兒童園、私立兒童園、托兒所、早教基地、高級(jí)家庭兒童老師、社區(qū)幼教安排作業(yè)人員、幼教科研安排等。
兒童園作業(yè)計(jì)劃中，家長(zhǎng)作業(yè)計(jì)劃已是重要內(nèi)容。一同教育好兒童，使兒童的悉數(shù)實(shí)質(zhì)得到前進(jìn)，這不只是兒童老師的責(zé)任。想要到達(dá)家園互動(dòng)，一同教育。兒童老師有必要使家長(zhǎng)及時(shí)，悉數(shù)的了解兒童園教育政策，然后協(xié)作兒童園進(jìn)行教育。為了一同的教育政策，新年度擬定出了兒童園家長(zhǎng)作業(yè)計(jì)劃。幼師和老師一樣，都是祖國(guó)的棟梁。
時(shí)代的展開追求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性質(zhì)量，即活潑主動(dòng)性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)造性。
幼兒理論知識(shí)學(xué)習(xí)
兒童教育學(xué)
了解現(xiàn)代教育、兒童教育的新觀念、新思想、新信息，聯(lián)想我國(guó)兒童教育改革中的新疑問(wèn)、新情況，將理論的論述和兒童教育實(shí)習(xí)中的疑問(wèn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，進(jìn)行具體分析和教導(dǎo)。
2．兒童衛(wèi)生保健學(xué)
深化了解并把握兒童的解剖生理特征和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)矩，兒童健康評(píng)估的方法、常見(jiàn)心理疑問(wèn)的矯治、營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的制作、疾病的避免和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí)，能精確和了解兒童衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)習(xí)疑問(wèn)，前進(jìn)學(xué)生從事托幼安排保育實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)素質(zhì)。
3．兒童心理學(xué)
了解兒童的認(rèn)知和言語(yǔ)展開的特征和規(guī)矩、兒童的心情、特性與社會(huì)性展開的聯(lián)系及兒童的活動(dòng)心里。能依據(jù)兒童特征，使用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，開始具有兒童園底層崗位兒童老師的作業(yè)才干。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)篤守信、善于溝通和協(xié)作的質(zhì)量。
