都知紅樓夢中的林黛玉與薛寶釵，兩人性格全然不同。小班有一寶妹，很容易讓我聯想起紅樓夢中的寶妹妹。上次提到遇到小女孩的哭聲就是指寶妹。寶妹清秀、可愛卻一連二次遇見我都以哭聲回應。于是，寶妹留在我心中的是林妹妹的形象。又一次的相遇，寶妹依然露出林妹妹多愁善感之面。 當我再次把她抱在杯里，阿姨逗她親親我時，寶妹勉強親了我一回，我也給寶妹一個回應，寶妹不反對也沒有停止哭泣，眼光一直朝著阿姨的方向。對于她來說我很陌生，盡管見過幾次，卻是隔一段時間帶一次班。若是經常去找寶妹，寶妹熟悉我或許就不會這樣。 “阿姨呢？”寶妹緊盯著阿姨，一刻也不放松?！鞍⒁棠盟?，阿姨洗杯子，阿姨……”一個上午不知回答了多少遍相同的問題。做完操寶妹依然會尋找阿姨，卻漸漸地發現當我如實告訴阿姨的蹤影后，寶妹會變得安心許多。寶妹在逐漸適應。之后的時間，我聽到的不再是寶妹的哭聲，當我告訴她阿姨在洗杯子時，她會告訴我杯子放牛奶很臟。打開她的話匣子，聽到的是她清晰地回應，語速很快語句很長，還會時不時跑過來說上幾句，一下子尋不到林妹妹的影蹤了。熟悉后的寶妹完全是另一個模樣。 運動時間寶妹玩皮球也玩高蹺，當我蹲下身去幫一孩子系高蹺落下的帶子，寶妹又瞬間變成林妹，“阿姨，老師，嗚……”原來寶妹沒看見蹲下的我，而此時阿姨去拿菜了，寶妹以為我們都離開了?！拔以谶@里！”我急急地站起與她打招呼，寶妹這下才安心，隨后又玩了起來。擔心寶妹的依戀，心里又有些竊喜：“寶妹看到我后能安心玩了，寶妹認識我了?！?寶妹的哭泣是因為陌生才會焦慮。這是初來園孩子的表現，只是寶妹需要更多的安全感，當別的孩子早已適應幼兒園時，寶妹也在逐漸適應，只不過遇見陌生的人和沒有看到熟悉的人時寶妹會警惕，就讓我成為寶妹熟悉的人吧，也愿寶妹不再怕陌生。