成都幼師學(xué)校提出培養(yǎng)好孩子,家長要注意四'商'

　　經(jīng)常有父母抱怨，現(xiàn)在的孩子越來越不好養(yǎng)，不好教了。到底是孩子不好培養(yǎng)，還是父母不會培養(yǎng)?父母該怎樣培養(yǎng)自己的孩子呢?用什么樣的方面教育出來的孩子最優(yōu)秀呢?這里成都幼師專業(yè)學(xué)校的李老師想告訴您的是：教養(yǎng)子女好比蓋房子，都需要有藍圖。而平衡發(fā)展4Q(即智商、體商、情商和逆商)是教育孩子的最好藍圖。

　　身體健康，需提高體商(BQ)：研究指出，良好的身體素質(zhì)是人的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等的基礎(chǔ)。告訴孩子，體育不好是廢品，要愛運動，才能身心健康。0~6歲是孩子進行體育鍛煉、培養(yǎng)“體商”的最佳時期，尤其是0~3歲，是運動發(fā)育非常快的時期。家長應(yīng)在孩子每個成長階段對運動鍛煉加以引導(dǎo)。另外，督促孩子形成健康的飲食習(xí)慣，也能促進體商養(yǎng)成。要注意的是，如果孩子的好動行為一刻也停不下來，或明明感到疲累，仍然控制不住地手舞足蹈，可能就是患有多動癥，要到醫(yī)院進行治療。

　　應(yīng)對壓力，需提高逆商(AQ)：國外有句諺語說：“沒有什么教育比逆境來的更實在!”可以讓孩子完成一些有一定難度的任務(wù)，并充分信任孩子，即使做壞了或者造成一定損失，也應(yīng)該鼓勵孩子，積極幫助他找出問題所在，再重新開始。讓孩子學(xué)會在有要求時要“等待”。例如給孩子喝奶時，告訴他奶涼了才能喝;給孩子一塊包著糖紙的糖，告訴他耐心剝開才能吃到糖。學(xué)會等待，是對付逆境的一大能力。

　　心理健康，需提高情商(EQ)：決定一個人成功與否的關(guān)鍵是情商而非智商。父母要給孩子足夠關(guān)愛，提高孩子的情緒管理能力。還要了解孩子的內(nèi)心想法，給他們安全感和信任。控制情緒是情商中比較重要的內(nèi)容。家長首先應(yīng)允許孩子表達情緒;其次要引導(dǎo)表達情緒的方式，讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有界限，不應(yīng)損害別人的利益和損害物品，鼓勵孩子用語言表達自己的情緒，遇到問題時要講道理、說緣由。

　　學(xué)業(yè)優(yōu)秀，需提高智商(IQ)：特別要注重培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。擁有獨立思考能力的孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，能夠通過思考、分析找到答案，自然能取得好的學(xué)習(xí)成績。長大后，他們的視角會比別人寬廣，思維也更加縝密。因此，家長要從生活瑣事開始，讓孩子多動手，多參與;父母對家庭事務(wù)做決定時，也要多征求孩子的意見;孩子做錯了事父母應(yīng)進行引導(dǎo)，而不是告訴孩子如何去做;保護孩子的好奇心，鼓勵他們對未知的探索;孩子鉆牛角尖時，讓他們學(xué)會多角度考慮問題等。

寶寶是父母心中的寶，父母都希望自己的寶寶長得健康聰明伶俐，俗話說寶寶的聰明程度是遺傳父母的，但是如果父母可以合理的把握寶寶智力發(fā)育的過程，是可以幫助寶寶提高智商的。接下來我們就跟著成都幼師學(xué)校的嚴(yán)老師來看看寶寶智力發(fā)育的8個重要時期，有助于父母培養(yǎng)高智商寶寶：

　　第一次在第5周左右時，機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發(fā)生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應(yīng)。

　　第二次在第8周左右時，嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。

　　第三次在第12周左右時，嬰兒發(fā)現(xiàn)了動作，還認識了某些活動的過程。于是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學(xué)語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。 成都幼師專業(yè)學(xué)校

　　第四次在第19周時，嬰兒懂得抓東西，會轉(zhuǎn)動或翻動可以拿到的東西，會注視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。

　　第五次在第26周時，嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放 在第三件東西的外面;東西可以在近處，也可以在遠處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來搬進去，把什么都弄得亂七八糟。

　　第六次在第37周時，嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開始像成人那樣運用邏輯思維了。

　　第七次在第46周時，嬰兒意識到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動手”，即按照先后順序來完成某項工作。他正是通過這一游戲來學(xué)習(xí)“辦事”，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。 成都幼師專業(yè)學(xué)校

　　第八次在第55周時，嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意愿來“制定計劃”，明確表示自己想要什么

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