成都幼師學校在進行繪畫授課過程中都會告訴學生們繪畫教學的真正目的，美術創作是兒童詩性世界的表達方式，也是他們最為擅長的。兒童的作品連接心靈，每一個痕跡都有其專屬意義，在學習幼兒繪畫課程學習的時候一定要走進兒童的世界，才會領悟到童真的真諦，才會讓孩子直接受到你的感染力，挖掘自己的特長跟興趣。

  每個幼兒都經歷過無拘無束的“涂鴉期”，都有過“我要畫”的主動性。通過繪畫，他們可以表現自己對世界的觀察、領悟，宣泄自己的情感。

從繪畫年齡特點發展的角度出發，兒童作品中所呈現的一筆一畫都透露出其所處的真實發展階段，透過這些真實表現，我們可以透析兒童發展所處的階段并給予相應支持。比如：蝌蚪人是小班幼兒繪畫表達的年齡特點；地平線、透明畫是大班幼兒繪畫表達的年齡特點。依據作品，教師可以客觀評價兒童繪畫發展階段。

  成都幼師學校分析了繪畫教學中感想和授課技巧，如何針對幼兒的年齡特點，發揮教師的主導作用，達到既能激發幼兒繪畫的興趣又不壓抑幼兒的表現力，起到啟蒙教育的作用。通過學習和經驗積累，在研討和實踐中驗證自己的教課方式。

  其實在幼兒教學中就不比初中和高中教學那樣死板，是充滿著非常多的樂趣的，讓自己能成為幼教能者就要把自己當做孩子一樣去領會其中的教學樂趣，感受孩子的想法，才能跟孩子融合在一起，達到教學效果。

學校：成都幼師學校，成都有哪些幼師學校

更多校園文化資訊推薦《如何培養幼兒智力的教育方法》