幼兒園園長是幼稚園的生命和關鍵，一言一行都對老師和小朋友們起著耳濡目染的文化教育功效。做為園長，在幼稚園工作上，每日必須做這幾類基本工作中：
１.巡查校園內
每天堅持不懈三巡。
工作后、下班了前和適時而巡，圍住幼稚園轉一轉，看一看校園內每一個角落里的安全性和環境衛生，乃至是周圍環境；
看一看教職員工的運行狀態；
看一看小朋友們的主題活動狀況。
根據巡查觀查，或許能發覺幼兒園管理上的系統漏洞，能了解幼稚園的什么設備有待健全，什么規章制度有待調節，什么義務有待確立。根據巡查，協助自身發現問題，進而解決困難，加強管理，推動幼稚園的發展趨勢。實際上，幼稚園的許多 管理決策、方案及對策，全是自身在巡查校園內的全過程中不經意間當然出芽的。
２.走入活動場所
活動場所，是師幼主題活動的關鍵場地；教育科研，是幼稚園的基礎工作中。幼稚園的一切工作中，應當以教育科研為管理中心，一個不高度重視教育科研的幼兒園園長，其工作中必然是舍本逐末的。因此 要隨時隨地提示自身多巡查活動場所，走入活動場所，有方案有到達站上課、評課記錄，掌握老師的課堂教學心態、教學能力、教學內容，教育理念、教學改革情況；掌握小孩的讀書習慣、合作學習、班集體基本等狀況，把握第一手文化教育教學資源，為工作中管理決策出示根據。www.sczdxx.com
３.靠近老師
老師是幼稚園之本，執行幼兒園管理應該始終堅持以老師為本，幼兒園園長理應塑造民主決策的觀念，構建老師參加幼稚園民主決策的標準和氣氛，充足發掘老師的潛力和聰慧。
這必須自身多靠近老師，去掌握老師的所想所感，去聆聽老師的呼吁和規定，去征求老師對幼兒園管理的建議或提議，去和老師一起探討幼稚園的建設規劃，和老師一起溝通交流工作體會，不斷加強老師工作中的主動性、自覺性和創造力。
４.靠近小孩
小孩是大家的文化教育目標，做為幼兒園園長，不可以只關心老師的發展趨勢，更要關注孩子成長，小孩的身心健康健康成長是大家的最后目地。幼兒園園長不可以只根據教職員工來間接性掌握小孩的學習培訓生活狀態及其發展趨勢狀況，幼兒園園長應深層次班集體，去掌握小孩的心態、用餐睡午覺、活動游戲等學習培訓與生活狀況，認真去察覺孩子的要求，去捕獲產生在小孩的身上感人至深的亮點，去調研小孩管理方法中存在的問題與難題，以協助自身升級教育思想，變化管理模式，執行園本化管理方法。
５.閱讀文章思索
幼兒園園長對幼稚園的領導干部，最先是教育思想的正確引導，怎樣完成這類正確引導？自身閱讀和具體指導教師讀書是最好是的方法。幼兒園園長工作中無論有多忙，還要抽時間每日閱讀。書能豐富多彩一個人的內函，書能清潔一個人的內心，書能提高一個人的課堂教學自信，閱讀也一樣能夠提高幼兒園園長的文化教育理想化和信心。
另外，幼兒園園長也要培養隨時隨地思考的習慣性。當自身完畢一天忙碌的工作中以后，靜下心理清一下當日的工作職責，客觀性地點評一下當日的工作中，毫無疑問有取得成功的工作經驗和愉快，也難以避免地會出現不成功和缺憾，下筆寫一篇管理方法隨筆，毫無疑問能為今后工作中出示必需的具體指導和效仿。
６.工作小結
為了更好地提升 工作效能，務必提升工作中的目的性。今日要進行或催促教職員工進行哪幾類工作中，前一天務必考慮到清晰，最好書面形式列舉，加倍努力今日事今日畢。每日工作中無確立方案，就不容易有工作中的危機感，就不容易有工作中的高效率緊湊型，就分不出工作中的分清主次，便會被工作中拉著走。每日匯總一下自身一天的工作中，看方案中的工作中什么進行得非常好，什么湊合完成了，什么都還沒進行，進而剖析緣故，提升對策、健全方式。另外在這個基礎上，方案明日的工作中。
成都幼師院校公布于10月5日 詳細地址：成都外東三環惠王陵大道北 電話：028--66205717 65380501
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