關(guān)鍵詞：教育的智慧與真情  

引言：“沒有智慧，‘教育’就只是心靈和精神的一種牽累，一種‘認(rèn)知結(jié)果的堆積”
 “沒有真情，我們將變的冷漠、被動(dòng)和機(jī)械，為此我們更難以發(fā)現(xiàn)和體會(huì)到教育世界的多彩與感動(dòng)；
 “沒有真情，生活就是無邊的荒漠，‘教育’也就只是一種敷衍和應(yīng)付”.....
 
“沒有智慧，‘教育’就只是心靈和精神的一種牽累，一種‘認(rèn)知結(jié)果的堆積”“沒有真情，我們將變的冷漠、被動(dòng)和機(jī)械，為此我們更難以發(fā)現(xiàn)和體會(huì)到教育世界的多彩與感動(dòng)；“沒有真情，生活就是無邊的荒漠，‘教育’也就只是一種敷衍和應(yīng)付”。
 用“智慧”與“真情”來闡述所有身在教育、心系教育、執(zhí)著于教育的理想與信念乃至探求人生真諦、追尋幸福人生的人是一種概括，其實(shí)還可以包括我們的家長和我們正在成長中的青少年學(xué)生。因?yàn)槲覀兿蛲腔邸⑽覀兒魡菊媲椋灰驗(yàn)槲覀兏释腔壑忏逶§`府、渴望在真誠的言說里與偉大心靈的晤對(duì)。
 北師大肖川教授《教育的智慧與真情
 而教育的大智慧來源于對(duì)教育的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，教育的本質(zhì)又是什么呢？就針對(duì)目前中國學(xué)校教育的局限性而言，教育就是生長，其本質(zhì)是人的發(fā)展，也就是說，教育的過程就是發(fā)掘人的天性、潛能以及潛在價(jià)值的過程。
     對(duì)于幼兒教育來說，教育的方式尤為重要，選擇簡單易行的教育方式是一種智慧，如：自然滲透式教育，娛樂式教育，學(xué)校式教育等簡單易行的教育方式。
在培智學(xué)校中有，“簡約是追求的理想教學(xué)風(fēng)格，用最簡單的方式、簡練的語言、簡明的活動(dòng)而達(dá)到有效的教學(xué)。相信教育的明天，同一個(gè)世界，同一顆心愿，關(guān)注中國兒童教育，讓每一個(gè)生命更光彩，讓每一顆星星更璀璨。”》著作告訴我們，教育需要智慧，踐行一種教育思想更需要智慧。