成都幼兒師范學校提醒畢業生工資不是衡量自己的標準

1、你的目標
    Yogi Berra說，“如果你不知道自己想去哪的話，你就不會到達。”他是對的。你需要有一個目標和相應的計劃。你可以隨時進行調整，但是你需要有目標和計劃， 而且要專注于這個目標。如果你很聰明、善于把握機會、有很強的適應能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績……當然也包括財務上的成功。
2、熱愛你的工作 
    斯蒂夫·喬布斯在斯坦福畢業典禮的演講中說：“你的時間很有限，所以不要浪費時間去過別人的生活。你必須相信點滴的進步會連接著你的未來。這種方法 從來沒有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績的唯一的方法是熱愛你的工作。如果你還沒有找到你的熱愛，一直尋找。不要隨遇而安。”
3、你為之工作的公司 
    如果說我有什么職業成功的秘訣的話，那么就是這個了。把每家公司都當做可能會載你飛向月球的航天飛船。當然，你已經登上了這艘飛船，但是如果這艘船無法將你送到月球怎么辦？你可以選擇在一家已經成功的公司里工作，這樣會有進步的空間，或者選擇一家很酷的創業企業里工作，在那里你可以變成一個多面手。 你有選擇。可以嘗試一下。
4、你有多喜愛投機
    如果在通過談判能夠獲得豐厚報酬的能力，和善于創造自己機會的能力之間選擇，我會選擇后者。這種能力會在你的整個職業生涯中幫助你。
5、你工作的勤奮程度
    現在，似乎談論如何聰明地工作比如何勤奮的工作更時髦。可是兩者你都需要。沒有努力的工作就沒有成功。在一段時間內，你應該竭盡全力地去達成你的目標。
6、你的態度
    如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭取的東西，你可能會得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會是什么了不起的東西。另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來的，并且愿意努力工作以求晉級，對自己的工作抱有積極的態度，那么你就會擁抱成功，這是肯定的。
7、對業務產生影響
    公司的目的是實現業務，你越接近業務核心，對業務的成敗影響越大，你對于這家公司就越有價值，你成長提升的機會也就越多，你也就能夠賺更多的錢。
8、走出去拓展人脈網絡的機會 
    如果你整天都坐在辦公桌前，你的機會將會很有限。但是走出去，多和行業人士閑聊，拓展人脈對于一個年輕而富于進取心的人來說是非常重要的。和未來的機會相比，豐厚的工資遠沒有那么重要。
9、股權 
    從我的經驗看，工資用于支付賬單，而賬單用一種很有趣的方式會盡可能地消耗掉你的工資。另一方面，股權是一種意外之財，顧名思義，在股權能夠流通之前，你無法獲得任何收益。這種權益也讓你的收益變得更為多樣化，因為它的價值更多的取決于整個公司的績效水平，而不是你個人的績效水平。
10、績效工資
    工資只是薪酬的一部分。如果你有進取心并且相信自己，你可以選擇一份健康、結構合理，在某種程度上不封頂不封底的獎金計劃，只要目標清晰并且可行，你就能夠得到這些報酬。
    總結：如果你關注上面這十點勝過關注工資，從長期看，你就能做得更好。特別是在財務上。而且，顯然，如果你能接受挑戰、滿足、專注，就像你的老板一樣，有更好的價值，靈活的條件等，你會更快樂，從長期來看也會做得更好。祝愿同學們都實現自己的人生理想。

一忌針對調皮好動的某幼兒的評語：你的小腦袋里到底裝了些什么?小小身體里哪來那么多精力讓你這么好動?——看似委婉的表達，實則蘊含著責問和不滿，這種告狀式的評語會讓家長覺得自己的孩子在老師眼中一無是處，易引起家長的抵觸、擔憂、不滿等消極情緒，進而家長有可能將這些情緒遷怒到幼兒身上，由此帶來的負面效應便可想而知。其實每個幼兒在成長過程中都會存在很多問題，教師應該客觀看待幼兒的缺點，善于發現幼兒的閃光點，讓評語成為友好交流的平臺，而不是向家長告狀的舞臺。

       二忌美言式。在家長的心中，自己孩子總是最棒的。當別人夸自己的孩子聰明又能干時，家長的自豪感會油然而生。可如果有人說自己的孩子存在哪些缺點，大部分家長己的都會接受不了。考慮到家長和幼兒的這種心理，有些教師寫評語時便只說優點不提缺點，將評語變成了“美麗的謊言”。于是，“假評語”“偽激勵”便應運而生：“你是個聰明的幼兒，樣樣本領學得好，喜歡唱歌和游戲，是小伙伴的好榜樣。老師相信今后你會越來越棒!”全文對幼兒存在的問題只字不提，激勵的語言顯得很空洞，對幼兒的期望更是模糊不清。美言式評語蒙住了家長的雙眼，堵住了他們的雙耳，家長無法了解到幼兒發展的真實狀況，這樣的評語是對家長和幼兒的不尊重、不負責任的表現。

       三忌復制式。教師是較早、較多使用計算機的一個工作群體，很多教師已習慣于依賴電腦和網絡，工作中一遇到困難便上網查詢。所以每到學期末，有些教師便上網搜索幼兒評語，采用“移花接木”之術，將現成的評語復制到本班幼兒的身上，這種做法方便、快捷又省事，沒有了觀察、分析與商榷，幼兒評語已全無個性可言。“網絡復制”“班級復制”“幼兒復制”層出不窮，一時之間，評語復制現象呈盛行之勢。所以幼師在給學生評語時要慎重。

成都幼師招生可參照四川幼兒師范學校來對比

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