來到四川師范幼師學校報讀幼師專業的學生都希望自己能在4年大專學習期間能學到真正的師范本領，讓自己在得到正確的師范引導的同時能在學習期間能提高自己將來的教學能力。在我校有怎樣的教師培養模式和教學技巧呢？今天和大家一起來探討探討！

我校將組織具有相應特長的教師著重研究教育技能的分類，制定各項技能的達標水準和考核方式，編寫出技能訓練大綱和教材，對每一技能的含義、目的、類型及運用要求做出明確的界定和分析，使學生有明確的訓練目標。

  從基礎角度方向來說，這的確是能夠鍛煉教師隊伍水平的一個最佳辦法，對于教育行業始終需要的都是技能水平達到頂尖程度的老師，如果沒有與之相匹配的能力，那么自然就會在行業競爭當匯總受到排擠，所以說每一個行業當中對于老師的要求都是相當高的，無論是教授什么樣的學生，對于實踐課程的掌握程度都直接導致了老師未來評價以及學生掌握程度的高低，對于幼教行業也同樣如此，所以四川師范幼師學校的做法并無不妥，畢竟在實踐過程中掌握和提升能力是每一個教師的必經之路。

  幼兒教師是幼兒教育中最重要、最基本的力量，是高品質幼兒教育中最主要、最直接的創造者。而幼兒教師的教育技能又被認為是教師職業能力的突出特色，也是最基本的專業能力。

學校：四川師范幼師學校，成都幼師學校

更多校園文化推薦閱讀《傳統美德從娃娃抓起》