成都幼兒師范學校活動目標：

  1、引導幼兒進行走、跨、鉆、爬等動作，提高幼兒身體平衡及協調能力。

  2、在旅行活動中，能探索發現旅游的線路，有勇敢向前的精神。

成都幼兒師范學校活動準備：

  若干梯子、輪胎、鉆洞圈、軟墊、平衡木。

成都幼兒師范學校活動觀察：

   瞧！我們班上的孩子在水泥地上做游戲，玩的多熱鬧啊！有一聲高過一聲的叫喊聲，把整個游戲場地上的氣氛都調動了起來，究竟是在玩什么游戲，氣氛會如此的高漲呢？這次的幼兒自主游戲，我和班上的另外一位老師為孩子們們準備了非常多的體育器械，有梯子、輪胎、鉆洞圈、軟墊、平衡木。在選擇這些器械時，我就想到了所選擇的器械一定要讓幼兒喜歡而且熟悉，只有在幼兒喜歡的基礎上，孩子們才可能在玩中獲得鍛煉，獲得成長。活動開始時有些幼兒非常果斷的選擇了要進行PK賽，比如說在疊好的幾個輪胎上放一把梯子，然后在另外一個輪胎上往下放一個梯子，最后自由分組進行比賽，比誰先在梯子上下來誰就贏了。這樣既體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。另外，我還發現有些幼兒的想法非常有創意。他們用上了所有的器械，仿佛在進行一場旅行。他們先把平衡木擺好擺成了一條“獨木橋”，從上面走過，然后在平衡木的前面擺了一排輪胎當成了“小河”，幼兒可以從輪胎上一個一個的跨跳過去。接著用鉆洞圈搭了幾個“山洞”鉆進去，最后要爬過“山坡”（用軟墊疊起來的），這樣就順利地到達了目的地。我覺得這個創意很好，幼兒能有效地利用起教師提供的所有器械，并發揮它們的作用，在活動中嘗試進行了走、跨、跳、鉆、爬等動作進行一場有趣的旅行，看得出孩子們都沉浸于他們發明的這個游戲，動作也非常靈敏，并有一定的耐力。通過第一次的嘗試，孩子們也發現了許多問題，他們通過討論總結出：在跨跳過“小河”這關有點難度，輪胎相對于他們來說有點高，跨跳的話可能有點難度，所以最后換成了直接跨過去，或者爬進去再爬出來，不跳了。游戲的最后我給順利到達目的地的孩子頒發了小紅花，以此表揚他們勇敢向前的精神，并鼓勵其他幼兒勇于探索游戲。

  體育游戲是幼兒與豐富的活動材料，充足的空間、時間相互作用，促進其動作、思維、意志等方面發展并培養幼兒自主性，發揮創造性的一項活動。大班的幼兒處于幼兒時期發展的最高階段，他們在生理和心理方面有他們自己的特點，隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們在體育游戲的自主性、主動性水平明顯提高，他們已經能夠同小伙伴合作游戲，因此，體育活動對大班幼兒的自主性發展有著非常重要的作用和價值。