幼兒教育技術專業是一個很好的技術專業，現如今在全國兩會之中也把幼兒教育專業的的市場前景列入了至關重要的話題，如今的一般平常的幼師學院還無法達到目前的幼兒教育銷售市場，這一技術專業如今也早已朝著現代化變化，大家以前的特色課也漸漸的變成了國際性特色課，如今的幼兒教育組織早已漸漸的設立了國際性獨特的課程內容。

　　幼兒教育的現狀分析與建設規劃總體目標相互間普遍存在著很大的差別，要減少這種差別就必須大量的高質量的幼兒園教師，而這種差別就為幼兒教育專業性人才給予了一個很大的工作銷售市場和人生道路演出舞臺。從2005年的就業前景看來，幼兒教育優秀人才急缺，在未來非常長的時間內幼兒教育技術專業將是學生就業的熱門行業之一。那到底幼兒教育技術專業就業前景怎樣呢?

　　幼兒教育專業的的工作職位

　　1、教師或兒童顧問;

　　2、兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關政府機關、各大醫院的兒科門診工作;

　　3、兒童專欄節目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作;4、各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。

　　在兒童早期教育層面，0-3歲是人的一生中發展最重要的階段。一個人的學習方面的50%是在性命的頭4年中發展起來的，初生兒的腦生長發育比15歲小孩快1000倍。許多觀念和智商是在3歲前奠定基礎的。0-3歲是孩子發展的關鍵時期：起初的體質.智商發展趨勢.個性化質量的產生于發展趨勢全是其實很簡單的。愈來愈多的父母逐漸接受并高度重視兒童早期教育，兒童早期教育在中國通過10多年的快速發展現已產生十分的經營規模，不但是大都市，就算是三.四線城市也經常可以看到各種各樣的“幼兒早教中心”“親子鑒定機構”“早教中心”等早教培訓機構，但技術專業的兒童早期教育師資力量匱乏。