幼兒教師應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

                                                         幼兒教師應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

   一、入園：
    1、看到家長帶領(lǐng)幼兒來園，教師應(yīng)該面帶微笑。
    2、幼兒見到教師的時(shí)候說：“老師好”，教師應(yīng)該給孩子一個(gè)回答：“你好”或者“小朋友好。”
    3、幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通。
    4、幼兒見到小朋友說：“小朋友好”的時(shí)候，教師應(yīng)該給孩子一個(gè)肯定，如：“你真講禮貌。”
    5、周一和幼兒見面后應(yīng)該說：“你好！見到你真高興！”或者說：“你今天真漂亮。”
    6、帶領(lǐng)幼兒入園時(shí)，如果遇到升旗時(shí)應(yīng)該肅立，行注目禮。
二、晨檢：
    7、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：果凍、果核、刀子等。
    8、及時(shí)點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。
    9、如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時(shí)電話通知家長，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。
    10、及時(shí)詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。
    11、幼兒給你糖果吃的時(shí)候，教師應(yīng)該雙手接著，真誠地說：“謝謝你”，必要時(shí)應(yīng)該歸還幼兒。
三、教育活動：
    12、教師應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：“不能打罵孩子！”要愛他們。
    13、與幼兒說話時(shí)，教師應(yīng)該蹲下來面對幼兒，微笑交流。
    14、幼兒表現(xiàn)突出或做對了事情的時(shí)候，應(yīng)該高興地對孩子說：“你真棒！”
    15、當(dāng)幼兒遇到難題找教師詢問時(shí)，不管你有多忙，都應(yīng)該停下手里的工作，給幼兒一個(gè)滿意的答復(fù)。
    16、幼兒回答問題正確時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)或鼓勵。
    17、幼兒回答問題不正確時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。
    18、教師要注意個(gè)體差異，應(yīng)該照顧到每一位幼兒，給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會。
    19、教育幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。
    20、教師如果要借別人的東西時(shí)要說：“請借給我用一用好嗎？”
    21、如果幼兒幫助了教師，教師要及時(shí)說“謝謝，”不小心碰到孩子要說“對不起、沒關(guān)系”等文明用語。
    22、教師要嚴(yán)格遵守上課制度：不接聽手機(jī)，不發(fā)送短信。

四、就餐：
    23、給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉快地進(jìn)食。
    24、教師看到不安靜進(jìn)餐的幼兒要伸出食指給一個(gè)暗示：就餐時(shí)間不要大聲喧嘩。
    25、看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^故事或游戲的方式教育幼兒不挑食。
    26、教師要對浪費(fèi)飯菜的幼兒說一聲：“請愛惜糧食。”
    27、分飯時(shí)教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來傳去。
    28、教師不能用筷子或勺子指點(diǎn)幼兒。
    29、教師要對飯后將碗筷收拾干凈的幼兒伸出一個(gè)大拇指：“你真棒。”
    30、教師飯前要洗手，然后教育幼兒卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手指、手腕等。
    31、孩子吃得較慢時(shí)，教師可以適當(dāng)提醒，不要催促。
    32、教育幼兒飯前飯后不做劇烈運(yùn)動，勤曬太陽常鍛煉，預(yù)防感冒。
    33、飯前飯后要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，避免走丟。
五、午休：
    34、午睡時(shí)能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋子整齊擺放在床底下。
    35、教育幼兒將脫下的衣服疊好后放到枕頭的左側(cè)，安靜入睡。
    36、睡覺時(shí)不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢
    37、起床后，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。
六、自由活動：
    38、幼兒摔倒在地，教師應(yīng)該鼓勵幼兒自己爬起來，并關(guān)心地問：“摔疼了嗎？”并檢查有無傷處。
    39、教師看到小朋友玩游戲有爭執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，要注意觀察孩子的舉動，必要時(shí)要制止?fàn)巿?zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對與錯(cuò)。
    40、幼兒因?yàn)槟骋粯訓(xùn)|西發(fā)生分歧時(shí)，應(yīng)該讓孩子自己協(xié)調(diào)，如果事情嚴(yán)重化，教師再出面制止。
    41、幼兒在游戲時(shí)爭搶玩具，獨(dú)占玩具時(shí)，教師應(yīng)該教育幼兒說：“我們一起玩一玩，好嗎？”
    42、小朋友借了別人的東西占為己有時(shí)，要教育幼兒：及時(shí)歸還。
    43、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊話的時(shí)候，教師不要面向全體小朋友批評指責(zé)，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。
    44、進(jìn)活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說“請進(jìn)”后再進(jìn)入。
七、離園：
    45、經(jīng)常與家長進(jìn)行交流，及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長。
    46、離園時(shí)教育幼兒跟教師說：“老師再見！”
    47、家長接幼兒時(shí)來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家長臉色看。
    48、如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突，教師應(yīng)該利用家長接幼兒時(shí)間，告訴家長幼兒在園表現(xiàn)。
    49、不能當(dāng)著家長的面指責(zé)或辱罵其他幼兒。
    50、陌生人接幼兒時(shí)，教師有權(quán)利拒絕，在確定代接家長身份后再讓幼兒離園。
八、禮貌：
    51、教師家訪時(shí)，見到家長要問“您好！”走時(shí)要說“再見”，不亂翻、亂拿別人的東西。
    52、幼兒生病在家，教師應(yīng)該打電話問候一聲。
    53、時(shí)刻注意生病幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。
    54、教師要化淡妝，不濃妝艷抹，說話文明。
    55、不在人前做挖鼻孔、摳耳朵、揪頭發(fā)等現(xiàn)象。
    56、用完東西要放回原處，如：用手絹擦手后，要將手絹再放到規(guī)定地點(diǎn)，喝水后將小茶杯放到杯架中等。
    57、教師的手臟了要隨時(shí)清洗，衣裝要整潔、大方、樸素。
    58、教師和家長交流時(shí)，應(yīng)該讓家長先說。
    59、教師打噴嚏、擤鼻涕時(shí)，應(yīng)該找小手絹捂住口鼻，避免傳播疾病。
    60、教師做事情要雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水。
    61、做事情有自己的原則，不拉幫結(jié)派。
    62、要時(shí)刻反省自己的行為。
    63、講究誠信，答應(yīng)別人的事情要做到。
    64、成功了不驕傲，失敗了不氣餒。
    65、對待同事要親切，對待孩子要悉心、耐心。
    66、對待事情要精益求精，不要馬虎了事。
    67、要以誠待人，不持強(qiáng)凌弱。
    68、有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，知錯(cuò)能改。
    69、遵守交通規(guī)則，遵紀(jì)守法。
    70、愛護(hù)桌椅等公共設(shè)施。
    71、愛護(hù)花草，不踩草坪。
    72、要熱愛自己的工作，以園為家。
    73、堅(jiān)持講好普通話。
    74、有自己的教育特色，用自己的人格魅力影響孩子。
    75、把每一件簡單的事情做好。
    76、上下樓梯輕聲慢步，右行禮讓，不在樓道、公共場所內(nèi)大聲喧嘩。

九、其他：

  77、孩子破壞班級內(nèi)的物品時(shí)，教師要幫助幼兒樹立集體觀念，要愛自己的班級，愿意和小朋友一起上課，游戲，關(guān)心集體的人和事。
    78、教師之間應(yīng)該和諧相處，不要說三道四。
    79、如果幼兒有頂撞家長的事情發(fā)生時(shí)，教師要教育幼兒要尊敬師長，聽教師、家長的話，在他們面前不任意發(fā)脾氣，孝敬父母，有好吃的先讓長輩。
    80、如果幼兒家長生病，教師也應(yīng)該電話問候一聲，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
    81、有一個(gè)平和的心態(tài)，不和家境優(yōu)越的人攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
    82、教師要和小朋友之間經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“再見”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，會禮貌地稱呼人，見到熟人主動打招呼。
    83、別人說話時(shí)不亂插嘴，不隨便打斷別人說話，當(dāng)別人問自己問題時(shí)，要有禮貌地回答。
    84、在幼兒園、在家、在公共場所不大聲喧嘩。
    85、每天堅(jiān)持看書2個(gè)小時(shí)。
    86、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境。
    87、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
    88、學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語。
    89、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣。
    90、善于和別人交流。
    91、要勤勞勇敢，尊敬上級領(lǐng)導(dǎo)，和教師團(tuán)結(jié)相處。
    92、經(jīng)常看天氣預(yù)報(bào)和新聞，了解世界很大。
    93、教師要時(shí)刻教育幼兒愛護(hù)圖書及學(xué)習(xí)用品，發(fā)下新書要在家長的幫助下包好書皮。
    94、正人先正己，教師的讀書寫字姿勢要正確，然后教給幼兒正確的讀書姿勢：眼與書本的距離要保持一尺，身體和桌子之間保持一個(gè)拳頭的距離。
    95、孩子在太陽光下面看書時(shí)，要提醒幼兒：保護(hù)好眼睛，不在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下看書、繪畫。
    96、發(fā)現(xiàn)孩子買零食時(shí)，要教育幼兒不亂要東西，愛護(hù)書本，鉛筆、本子用完了再拿舊的換新的，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    97、沖廁、洗手后要關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。
    98、保持指甲清潔，不積泥垢，不染指甲，不留長指甲。
    99、講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等。
    100、如發(fā)現(xiàn)地上有碎紙等，能彎腰拾起，并放入紙簍。
    愛是人間最美的花朵，是心靈之弦，但僅有愛是不夠的。如果我們善于在平日中，在日常教育的每個(gè)細(xì)節(jié)中播種和呵護(hù)孩子們的感情，就會發(fā)現(xiàn)，最偉大的愛其實(shí)往往產(chǎn)生在最平凡之處，最深的感動其實(shí)就在每一個(gè)平淡而平凡的教育細(xì)節(jié)中。　　
    一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可以傳遞愛的信息，一個(gè)不經(jīng)意的動作可以扶起孩子的自尊，一句充滿愛心的話語可以影響孩子的一生，作為幼兒教師千萬不要輕視這小小的細(xì)節(jié)，我們的愛正是通過這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)慢慢滲透到每個(gè)孩子的心靈之中。相信這樣的鏡頭我們每天都會看見，當(dāng)我們行走在幼兒園之中，常常會有孩子一臉陽光地與我們打招呼：“老師好。”有的老師會微笑著應(yīng)答，有的教師會蹲下身子和孩子擁抱，或是用手撫摩孩子的頭或是臉蛋叫叫孩子的名字，而有的教師卻高傲地看孩子一眼或是用鼻子“恩”一下。更有甚者，有的教師卻依然顧我地走著，看都不看孩子一眼，就這樣一個(gè)打招呼的細(xì)節(jié)，便掂量出教師對孩子愛的分量。平時(shí)教師們可能會經(jīng)常收到一些孩子的小禮物，比如：他自己畫的一副畫、或是他喜歡的一個(gè)小貼畫……我也不例外，經(jīng)常會收到一些不起眼的畫或他們的小制作，有的教師收到這些禮物常常會一笑置之，隨手放到桌上或抽屜里，而我總是細(xì)心的收起，并告訴孩子我有多么的喜歡和珍惜，告訴孩子老師對他的愛和感激，就這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，有的教師是隨手丟掉了愛心，而我卻利用這個(gè)細(xì)節(jié)讓孩子們學(xué)會了愛和感激。