作為“奧數(shù)金字塔”的最頂層，奧數(shù)國家代表隊(duì)無疑是眾多家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。比如，如何才能學(xué)好奧數(shù)、什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)、奧數(shù)成績(jī)?nèi)绾无D(zhuǎn)為“升學(xué)紅利”……

   那么如何學(xué)好奧數(shù)是一個(gè)關(guān)鍵，小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，更多出于家長(zhǎng)安排；到了初高中，家長(zhǎng)的作用已經(jīng)沒那么大了，孩子不喜歡可以不學(xué)。我接觸到的奧數(shù)競(jìng)賽取得佳績(jī)的學(xué)生，極少數(shù)可能帶有功利性，但底線是他們至少不厭惡奧數(shù)。

    成都幼師學(xué)校的老師是這么看孩子是否適合學(xué)奧數(shù)的：培訓(xùn)期間，我們會(huì)找一些適合他們的題，看他學(xué)了多少東西，基礎(chǔ)怎樣。還要看毅力如何，有的小孩做不出就算了，有的還會(huì)琢磨，來找我們討論。也要看他的喜歡程度，有的小孩從小對(duì)數(shù)字敏感，看到數(shù)學(xué)題就有興趣解決。
　　
　此外，他們的興趣還比較廣，有的喜歡物理，有的對(duì)建筑感興趣。我今年帶的一個(gè)學(xué)生從小就喜歡建筑，后來保送選了清華建筑系。而且這幾屆學(xué)生基本上不偏科，拿金牌的學(xué)生都是上海中學(xué)總分第一或前五的。

當(dāng)前的“奧數(shù)熱”，一是因國內(nèi)名牌高校會(huì)讓很多金牌選手免試入學(xué)，而各地的重點(diǎn)中學(xué)也把奧數(shù)成績(jī)作為入學(xué)測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)之一；二是很多師生又把“奧數(shù)題”和數(shù)學(xué)考試中的“壓軸題”混為一談，為了解決“壓軸題”，就要學(xué)習(xí)奧數(shù)。
　　
　我想主要還是教育資源不均衡，大家都想上重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校也希望招到優(yōu)質(zhì)生源。升學(xué)壓力如此巨大，奧數(shù)成為選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)后，必然出現(xiàn)大家擠獨(dú)木橋的情況。大概5%的人適合，處于6%～10%的人就白白放棄上重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)嗎？以此類推，家長(zhǎng)和學(xué)生都不甘心，奧數(shù)就熱起來了，學(xué)生負(fù)擔(dān)也就重了。

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