長期以來,四川師范大學積極探索教育督導工作。2004年，為加強對教學工作的動態監督、考評與指導，保障正常的教學秩序，學校開始實施教學督導制度。2006年，學校拓展督查督導內容，建立綜合性的校級督查工作制度。通過近十年的運行實踐，形成了比較成熟的工作機制，為學校的教學和管理等工作發揮了有力的指導和促進作用。學校重點抓好了以下幾個方面的工作：
形成了健全的組織領導體系。學校督查工作堅持了黨政一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓、促落實，學校辦公室、教務處、研究生學院、學生工作部、校團委、實驗室與設備管理處等部門聯動配合的組織領導體系。學校辦公室負責校級督查工作的日常聯絡，每學期堅持在開學召開工作部署會，期中召開工作研討會，期末召開工作總結會，搭建了有效的信息溝通平臺。學校辦公室還定期編發了《督查簡報》，匯總和通報有關工作情況，促進各單位針對督查發現的問題認真對照核查，及時整改。
組建了經驗豐富的督導專家隊伍。學校校級督查組現有督導專家15名，都是從教學一線和管理崗位上退下來的老專家、老領導，德高望重，經驗豐富，責任心強，而且都具有高級職稱，整個隊伍的學科專業結構也比較均衡。他們在督查工作過程中，既幫助學校了解掌握了有關情況，同時又在教學和管理工作中發揮了傳、幫、帶的作用，為學校的發展做出了積極的貢獻。
創新了督查工作內容和方式。很多大學都在開展教學督導工作，但工作的內容一般都局限于教學工作。學校通過多年的實踐積累，突破了單純的教學督導，拓展和創新了督查工作的內容和方式。內容上，涵蓋了教學督導、學風督查和黨政工作督查三個方面，簡稱為督教、督學和督政，全方位促進教學質量和管理水平的提升。方式上，超越傳統的課堂聽課，結合走訪、座談、查閱資料等多種形式開展工作，提高了督查工作的實效。今年起，學校還要求了各部門、學院在研究重點工作、重要事項時邀請督導專家列席會議，加強過程指導。
建立了校院兩級督導工作機制。學校根據校院兩級管理體制改革的需要，積極推行了校院兩級教學督導制度。通過推動院級督導, 發揮了學院專家學科專業對口的優勢，調動了學院的主動性和積極性, 形成了校院兩級上下聯動、齊抓共管、各有側重的工作局面，構建了校院分工合作的教學質量保障體系。
通過長期的堅持和努力，學校的督查工作取得了積極的工作成效。校級督查組在開展調研、查找問題、督促落實、溝通上下等方面開展了大量工作，發揮了重要作用。學校的督查工作受到了兄弟院校的廣泛好評，先后有重慶師范大學、寧波大學、長江師范學院等10余所高校曾專門到學校學習考察。