感謝母校，讓我享受完美的幼教人生

四川師范幼兒師范學校，是我幼教生涯的起點。從這里形如，我無怨無悔地把一生都獻給了我鐘愛的幼教事業。17歲的我帶著對幼兒的喜愛、對幼師生活的向往，走進了四川師范幼兒師范學校的大門，校園濃郁的藝術氛圍立刻深深地吸引了我，使我更堅定了成為一名優秀幼兒教師的信心和決心。
　　幼師的生活是緊張、充實、快樂的。這里有著專業深厚、敬業奉獻、親切和藹的教師們。記得一絲不茍的曹教師曾告訴我，概念是抽象的，但只要多聽、多看、多記、多分析，就一定能學好樂理知識。曹教師的鼓勵，使對樂理一竅不通的我，很快掌握了音樂理論基礎知識，讓我愛上了音樂，并把幼兒音樂教育的研究和實踐作為我一生的偏愛。還記得那次我生病了，班主任李教師帶我去醫院看病，為我買來水果，陪我聊天，悉心的照顧讓我感受到了慈母般的溫暖。這種無私、不求回報的愛讓我銘記在心，并在以后的工作中傳遞給了我的幼兒們。
　　母校嚴格的管理，讓我具備了勤奮、刻苦、自律、上進的良好品質；這些都為我踏上幼兒教育工作崗位進而擔任學校的管理工作打下了扎實的基礎。母校“全透明”模式，讓學生和家長更加的信賴于我們。所謂的"全透明"是指：

　　一、對家長透明:

　　針對許多家長提出的“我們只是負責交學費，幾乎不了解孩子在學校的學習和生活狀況”的困惑，四川師范幼師學校建立了學生“網絡成長檔案”，將學生的上課情況，業余活動、任課教師評價、班主任評價等情況每月兩次全部放到網絡檔案中，家長通過特定的密碼更可看到這些信息，并隨時與學校交流意見。家長雖在千里之外，卻能對孩子的成長狀況了如指掌，并隨時與孩子親情互動。

　　二、對學生透明:

　　四川師范幼師學校摒棄以管為主，忽視學生意志的傳統高校管理模式，強調學生是學校最活躍的力量，發起“我的校園我做主”的系列活動，請學生參與到學校管理的各個環節。

三、對社會透明:

四川師范幼師學校公開聘請來自政府機關，社會團體，媒體乖各行各業關心教育的人士做四川師范幼師學校辦學的社會監督員，從各個角度監督四川師范幼師學校的辦學行為。
　　春華秋實積淀厚重文化，嘔心瀝血成就莘莘學子。今天的母校歷經五十五年的風雨，累積了更加深厚的文化底蘊，不斷地激勵著學子們用自己的青春和激情，續出一頁又一頁的輝煌。值此母校五十五年的華誕，讓我們每個人懷著濃濃的師生情，熾熱的學生愛，衷心祝愿母校風華永存，事業輝煌！

王思琪，2011年6月