幼兒教育技術(shù)專業(yè)重要學(xué)普通心理學(xué).教育社會(huì)學(xué).樂器.民舞.工藝美術(shù)品.幼兒心理學(xué).幼兒心理學(xué).幼兒教育心理學(xué).幼兒保健學(xué).幼兒教育科學(xué)研究思路.幼兒心理學(xué).幼兒衛(wèi)生學(xué).幼兒文學(xué).幼兒園老師口語英語.幼兒教育史.少年兒童語言表達(dá)教育.幼兒健康教育等。

　　幼兒教育技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容有普通心理學(xué).教育社會(huì)學(xué).樂器.民舞.工藝美術(shù)品.幼兒心理學(xué).幼兒心理學(xué).幼兒教育心理學(xué).幼兒保健學(xué).幼兒教育科學(xué)研究思路等。

　　申辦參加幼兒園教師崗位職業(yè)資格考試，師范專業(yè)高校畢業(yè)生理當(dāng)具備兒童師范學(xué)院畢業(yè)后及其大學(xué)本科本科以上學(xué)歷，非師范專業(yè)高校畢業(yè)生理當(dāng)具備大專畢業(yè)及其大學(xué)本科本科以上學(xué)歷。

　　普通話水平應(yīng)當(dāng)保證國家語言文字工作委員會(huì)實(shí)施的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并獲得相對(duì)性應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。

　　幼師資格證考試試題有《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》。幼師資格證面試采用化學(xué)結(jié)構(gòu)式招聘面試.情景模擬教學(xué)課堂教學(xué)等辦法進(jìn)行，學(xué)員依據(jù)抽題.備課教案.老師教師試講等環(huán)節(jié)，開展面試。

　　幼兒教育專業(yè)的主修科目有：

　　1.幼兒教育學(xué)

　　把握當(dāng)今文化教育.幼兒教育的新觀念.綠色發(fā)展理念.新信息，結(jié)合在中國幼兒教育創(chuàng)新發(fā)展中的新難點(diǎn).新情況，將基礎(chǔ)知識(shí)的概述和幼兒教育具體中的具體情況緊密結(jié)合起來，進(jìn)行詳細(xì)分析和指導(dǎo)。

　　2.幼兒心理學(xué)

　　把握寶寶的掌握和語言表達(dá)發(fā)展的特點(diǎn)和周期性.少年兒童的心理狀態(tài).人性化與社會(huì)知覺發(fā)展趨向的關(guān)系及小孩的活動(dòng)心里。能依照少年兒童特點(diǎn)，應(yīng)用學(xué)過相關(guān)專業(yè)技能，基本上具備幼兒園最底層崗位幼兒園老師的專業(yè)技能。營造在校大學(xué)生具有誠實(shí)守信.善于情感交流和合作的品質(zhì)。

　　3.幼師英語

　　根據(jù)幼兒園教師學(xué)生的英語水平和專業(yè)性的特點(diǎn)，從聽.說.讀.寫四個(gè)方面全方位的營造學(xué)生，讓學(xué)生掌握大部分英語基礎(chǔ)語法專業(yè)知識(shí).語音視頻專業(yè)技能.日常用語，提高學(xué)生的口語交際訓(xùn)練練習(xí)專業(yè)能力和綜合型文章閱讀.寫作能力。讓在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合型語音視頻運(yùn)用專業(yè)能力，提高人文素養(yǎng)，提升實(shí)踐能力，營造創(chuàng)新精神。

　　4.幼兒園組織與管理方案

　　讓學(xué)生把握幼兒園組織與管控的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管控的運(yùn)動(dòng)定律，學(xué)精用教過專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際工作中遇到的監(jiān)督難點(diǎn)。結(jié)合典型案例，營造在校大學(xué)生的思想意識(shí).創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生開拓進(jìn)取的管理機(jī)制，為學(xué)員們未來從事學(xué)前教育工作中中合管理工作建立不錯(cuò)的基本上，具有較強(qiáng)的使用價(jià)值和可操作性。

　　學(xué)生畢業(yè)可從事幼兒園及早教培訓(xùn)組織教師.營養(yǎng)保健師.少年兒童家庭老師.學(xué)前教育管理方案和科研工作員，以及與學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)的表演.機(jī)構(gòu).禮儀常識(shí).幼兒動(dòng)畫方案設(shè)計(jì)和教具制作。