在師范專業(yè)中最好的學(xué)校就數(shù)四川師范幼師學(xué)校，我校是為了培養(yǎng)具有系統(tǒng)理論知識和過硬實用技術(shù)的復(fù)合型人才，免除高考的入學(xué)門檻，讓愿意繼續(xù)求學(xué)的初、高中生都可以前來圓重點大學(xué)夢。學(xué)院推行“準(zhǔn)軍事化”的管理模式，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心；堅持育人為本，德育為先，技能為重，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為幼師培養(yǎng)和輸送了大批技能型實用人才。
一、本校專業(yè)有哪些？
1.雙語幼師專業(yè)課程：
幼兒英語、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒游戲活動、即興伴奏、美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、書法等。
2.藝體專業(yè)課程：
幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、科學(xué)教學(xué)法、語言教學(xué)法、數(shù)學(xué)教學(xué)法、音樂教學(xué)法、體育教學(xué)法、游戲?qū)W、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學(xué)、普通話、幼兒園工作規(guī)程等。
3.早期教專業(yè)課程：
嬰幼兒生理發(fā)育與營養(yǎng)、嬰幼兒發(fā)展心理、嬰幼兒教育指導(dǎo)、早期教育課程方案等職業(yè)基礎(chǔ)課；嬰幼兒保健與護理、嬰兒動作潛能開發(fā)、嬰兒語言啟蒙、嬰兒音樂活動指導(dǎo)、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師溝通技巧等職業(yè)技術(shù)課；鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等技能訓(xùn)練課。
二、幼師專業(yè)前景：
幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大！隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數(shù)增加了28876個，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個百分點;學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個百分點。
隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，四川省2004年缺口近萬人，四川省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。成都市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。
三、幼師專業(yè)就業(yè)方向：
1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作；
2、面向各類企事業(yè)單位從事文員工作；
3、可報考學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的高等院；
4、早教機構(gòu)從事親子教育、學(xué)前培訓(xùn)等教育工作；
5、與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
在四川師范幼師學(xué)校幼教專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中能夠充分地發(fā)掘自身的優(yōu)勢，能得到非常好的銜接，這是與自己的學(xué)習(xí)和努力是分不開的。在課程學(xué)習(xí)中和任課老師認(rèn)真配合，發(fā)揚不懂就問的謙虛心態(tài)。努力學(xué)到自己想要的東西。夢想是要付出行動的。對自己現(xiàn)在的嚴(yán)厲，將來就一定會感謝現(xiàn)在的你。
