成都幼師專業學校學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

其實，對比國外的教育發展水平，成都幼師專業學校的本科的學前教育學生到幼兒園教學，是很平常的事情，也是教育發展的必須。孩子的早期教育十分重要，這就更需要高素質的教師，現在的幼兒園教育已不再是孩子背著手排排坐，跟著老師念的時代了。

成都幼師專業學校的男生讀學前教育通常情況下前景相當不錯哦.現在學前教育非常缺乏男老師,所以在就業方面,學前教育的男老師特別搶手的.當然,在選取擇專業的時候,除了就業前景以外,更應該考慮個人的興趣愛好和人生價值觀,只有符合自己興趣和價值取向的事業,通常才能做得*.另外,也應該考慮自己的興格,甚至長相等和學前教育這個專業所需要的是否存在在太大的差距.如果這些都沒有問題,建議你報考這個專業. 待遇因地區和單位性質不同而有較大差異。

在擇業中應該考慮的就如上面我所說的那些,不知道你都考慮過沒有.至于有沒有面子的問題要看你自己怎么理解,如果自己都看不起這個行業,還有必要去選擇嗎?我只想說的是,各行各業都需要人才,都能出人才,關鍵看自己的努力了! 

成都幼師專業學校動態展示：成都幼師專業學校-為什么“男幼師”那么少？

改革開放以來，社會發展迅速，人們幸福感提高，許多原來人們誤解或者看不起的職業在人們的觀念中正在慢慢改變，不過許多人還是不會去選擇這些職業，例如男幼師這個職業，采訪正在成都幼師專業學校里就讀的男同學，他們表示許多人把他們喊做男保姆，他們這個職業畢業以后去幼兒園陪小朋友們玩，照顧小孩子，有時候常常被小朋友們喊做男阿姨，是挺難為情的一件事，所以許多男人感覺到這個職業十分尷尬。