人的素質要從娃娃抓起，“百年大計，教育為本”有了良好扎實的基礎才會有更高的素質提升。幼兒教育工作者肩負著兒童的啟蒙教育，是一份既辛苦而又幸福的工作。

而幼師專業(yè)的就業(yè)率排名是最高的專業(yè)之一，加上國家近年來三胎政策，幼兒園老師幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，幼師在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。

可能有些人覺得幼師園老師工作很簡單，就是照看好孩子，教小朋友們唱唱歌跳跳舞做些小游戲之類的。其實不然，遠遠沒有想的那么簡單，幼師需要會的內(nèi)容和專業(yè)技能要求比較多的，比如幼兒教育學、心理學、衛(wèi)生保健學、幼兒園活動設計與指導等等，這些都是幼兒教師需要學習的重點內(nèi)容。

幼師對孩子身心健康起著良好的引導作用，促進幼兒德智體美全面發(fā)展，為以后升學打好基礎。幼兒時期是人格的重要時期，早期教育對孩子以后的人格形成起著非常重要的重用。