幼兒園教師變成了近些年比較火爆的行業(yè)，也是報名的有前景的行業(yè)之一，那么下面大家就來為大家介紹一下幼兒教育專業(yè)的就業(yè)方向，僅作參考文章閱讀，一起來看一下!

　　1幼兒園教師發(fā)展前途分析

　　少年兒童兒童早期教育是21新時代幼兒教育的新發(fā)展趨勢，據(jù)最近的《中國人口統(tǒng)計年鑒》說明，中國0—3歲的寶寶一共7000上萬人，在這其中大都市0—3歲的小孩子數(shù)量為1090上萬人。“優(yōu)秀人才的養(yǎng)成的主戰(zhàn)場在最初階段”，“教育從0歲慢慢”等觀念日益見解獨到，0—3歲段小孩的智能化系統(tǒng)設計開發(fā)，是父母親的期待，也是目前學前教育發(fā)展趨向和行業(yè)前景的新切入點。

　　在中國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的少年兒童沒法進園接受學前教育;在都市地域由于私立小學缺乏政策地理環(huán)境的可用，收費標準和產(chǎn)品品質(zhì)都存在的不足，造成爸爸媽媽普遍選擇公立幼兒園，產(chǎn)生進園難，進園貴的情況，且隨著著成都市城市化進程加快，學前教育對幼兒園老師規(guī)定仍在不斷提高。不難看出，學前教育不僅已變成了所有教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，此外也變成了時下在中國惠民工程重大規(guī)定中的一個顯著的薄弱環(huán)節(jié)。

　　按照國家長久性教學改革發(fā)展趨向總體規(guī)劃及各地市區(qū)制定的學前教育迅速發(fā)展的計劃方案，在未來的十年內(nèi)，要大部分全民化學前教育。但是少年兒童老師的缺口十分大，預計，在未來的十年內(nèi)，幼兒園老師的缺口達12萬。盡管2年來中國幼兒教育獲得了發(fā)展趨向，但仍與國內(nèi)各地幼兒教育領域發(fā)展的總目標有很大的區(qū)別。要降低這類差異就需要很多的優(yōu)質(zhì)的幼兒園老師，而這類差異就為學前教育專業(yè)能力優(yōu)秀人才給與了一個挺大的工作中市場銷售。