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15208203380幼兒園教師這一崗位在當(dāng)今社會上的評論非常高,很多人都覺得老師是一個很高尚的崗位,這也是既傳統(tǒng)式又實際的見解,可是真真正正的與學(xué)生就業(yè)大環(huán)境相聯(lián)絡(luò),學(xué)員們考量的幼兒師范技術(shù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)發(fā)展前途有什么呢?

幼教專業(yè)學(xué)生就業(yè)發(fā)展前途剖析:
(1)伴隨著嬰兒生育高峰的鄰近,促使“幼稚園緊缺”,“幼兒教師緊缺”等難題再一次進到大家視線,嬰兒父母為此也是甚為憂慮?!?007年大家我國規(guī)定少年兒童入學(xué)率需做到80%,但到2008年在我國少年兒童入學(xué)率才做到47%,這一數(shù)據(jù)跟我國的需求不是相符的”,幼兒教育專家建議:幼稚園緊缺和幼兒教師緊缺是有一定影響的。
(2)從學(xué)生就業(yè)狀況看來,具備大專,中專文憑的高質(zhì)量幼兒園教師學(xué)生就業(yè)行業(yè)前景寬闊。因為幼兒教師大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?zé)o法達(dá)到用人公司的要求,企業(yè)對學(xué)員的大專文憑并沒有很注重,關(guān)鍵看工作能力,各幼稚園渴望“喜愛學(xué)前教育,文憑較高,有一定師德建設(shè)工作能力,學(xué)前教育核心理念新,課堂教學(xué)基本技能扎扎實實,專業(yè)技能全方位,良好的心態(tài),想要長期性在我園工作中”的幼兒教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。高職院校幼兒教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生崗位觀念強,專業(yè)技能高,基礎(chǔ)知識專業(yè)知識較系統(tǒng)軟件,知識層面較寬等特性,正適用社會發(fā)展對幼兒園教師的規(guī)定。
(3)在幼稚園從業(yè)老師或少年兒童咨詢顧問的崗位;從業(yè)幼兒教育科學(xué)研究的高等學(xué)校,科研院所的科研工作人員;在相關(guān)政府部門,各醫(yī)院的小兒科醫(yī)院門診任兒童音樂教育評定和具體指導(dǎo)工作人員,少兒教育和環(huán)境衛(wèi)生發(fā)展趨勢現(xiàn)行政策實施者,少兒教育資詢醫(yī)生等;在報刊社,雜志期刊,廣播電臺電視臺節(jié)目等新聞媒體工作中就職少年兒童欄目綜藝節(jié)目的新聞采編工作人員,文化傳媒方案策劃與制造等;從業(yè)與少年兒童有關(guān)的公司制作與營銷推廣,各種幼兒用品開發(fā)設(shè)計的專業(yè)的咨詢顧問或市場調(diào)研和剖析專業(yè)人員等。
此外,幼教專業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員并并不是只有當(dāng)幼兒園教師,能夠有很多別的的挑選,例如能夠挑選報考公務(wù)員,考事業(yè)單位,還可以考教育培訓(xùn)機構(gòu)。
就業(yè)方向:
(1)大專本科以上學(xué)歷,還能夠教中小學(xué)。(2)本科文憑,能夠教初中和中專學(xué)校。
(3)朝向各種幼稚園從業(yè)學(xué)前教育和幼兒園管理工作中。(4)朝向各種企業(yè)單位從業(yè)行政文員。(5)能報考幼師類的有關(guān)專業(yè)的的高等學(xué)校。
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