幼兒園教師這一崗位在當(dāng)今社會上的評論非常高，很多人都覺得老師是一個很高尚的崗位，這也是既傳統(tǒng)式又實際的見解，可是真真正正的與學(xué)生就業(yè)大環(huán)境相聯(lián)絡(luò)，學(xué)員們考量的幼兒師范技術(shù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)發(fā)展前途有什么呢?

　　幼教專業(yè)學(xué)生就業(yè)發(fā)展前途剖析：

　　(1)伴隨著嬰兒生育高峰的鄰近，促使“幼稚園緊缺”，“幼兒教師緊缺”等難題再一次進到大家視線，嬰兒父母為此也是甚為憂慮?！?007年大家我國規(guī)定少年兒童入學(xué)率需做到80%，但到2008年在我國少年兒童入學(xué)率才做到47%，這一數(shù)據(jù)跟我國的需求不是相符的”，幼兒教育專家建議：幼稚園緊缺和幼兒教師緊缺是有一定影響的。

　　(2)從學(xué)生就業(yè)狀況看來，具備大專，中專文憑的高質(zhì)量幼兒園教師學(xué)生就業(yè)行業(yè)前景寬闊。因為幼兒教師大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?zé)o法達(dá)到用人公司的要求，企業(yè)對學(xué)員的大專文憑并沒有很注重，關(guān)鍵看工作能力，各幼稚園渴望“喜愛學(xué)前教育，文憑較高，有一定師德建設(shè)工作能力，學(xué)前教育核心理念新，課堂教學(xué)基本技能扎扎實實，專業(yè)技能全方位，良好的心態(tài)，想要長期性在我園工作中”的幼兒教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。高職院校幼兒教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生崗位觀念強，專業(yè)技能高，基礎(chǔ)知識專業(yè)知識較系統(tǒng)軟件，知識層面較寬等特性，正適用社會發(fā)展對幼兒園教師的規(guī)定。

　　(3)在幼稚園從業(yè)老師或少年兒童咨詢顧問的崗位;從業(yè)幼兒教育科學(xué)研究的高等學(xué)校，科研院所的科研工作人員;在相關(guān)政府部門，各醫(yī)院的小兒科醫(yī)院門診任兒童音樂教育評定和具體指導(dǎo)工作人員，少兒教育和環(huán)境衛(wèi)生發(fā)展趨勢現(xiàn)行政策實施者，少兒教育資詢醫(yī)生等;在報刊社，雜志期刊，廣播電臺電視臺節(jié)目等新聞媒體工作中就職少年兒童欄目綜藝節(jié)目的新聞采編工作人員，文化傳媒方案策劃與制造等;從業(yè)與少年兒童有關(guān)的公司制作與營銷推廣，各種幼兒用品開發(fā)設(shè)計的專業(yè)的咨詢顧問或市場調(diào)研和剖析專業(yè)人員等。

　　此外，幼教專業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員并并不是只有當(dāng)幼兒園教師，能夠有很多別的的挑選，例如能夠挑選報考公務(wù)員，考事業(yè)單位，還可以考教育培訓(xùn)機構(gòu)。

　　就業(yè)方向：

　　(1)大專本科以上學(xué)歷，還能夠教中小學(xué)。(2)本科文憑，能夠教初中和中專學(xué)校。

　　(3)朝向各種幼稚園從業(yè)學(xué)前教育和幼兒園管理工作中。(4)朝向各種企業(yè)單位從業(yè)行政文員。(5)能報考幼師類的有關(guān)專業(yè)的的高等學(xué)校。