小孩在發展中，在所難免犯各種各樣錯，父母的改正和引導是避不能免的。一些情緒不穩定的父母也許會立即揍一頓，但給孩子產生的黑影會超過教育意義;一些父母喜愛細心的給孩子講理，但他不一定能聽得進來。這個時候，科學研究又合理的懲罰措施就需要用起來了!下邊四川幼師學院的教師就給大伙兒詳細介紹幾個科學研究的教育理念。

　　一、罰坐

　　解決狀況：小孩在外面蠻不講理、躺地耍賴

　　作法：在家里給孩子提前準備一個特殊的處罰地區，放置上一張桌椅，定好鬧鈴做記時處罰，一般在15~二十分鐘。

　　提示：罰坐地區不可太顯著，不然易損害小孩自尊;罰坐完畢后，讓小孩講出處罰緣故、怎樣糾正。

　　二、家務勞動

　　解決狀況：小孩亂扔物品、亂畫

　　作法：給孩子提前準備掃帚、整理箱(裝小玩具)、毛巾等專用工具，讓小孩將他搞亂的地區清掃整潔。

　　提示：小孩第一次家務勞動時，父母應在一旁看見，以防小孩不了解步驟而出現意外;平時給孩子準備好整理箱，使他培養愛干凈整潔的習慣性。

　　三、打手板

　　解決狀況：小孩打架斗毆、對老人不重視

　　提示：打手板的專用工具不應取使用過疼的專用工具，例如鋼卷尺這類，木棍是個非常好的挑選;打手板就可以，其他位置不必打;可將木棍放到家中顯眼部位，具有警告功效。

　　對小孩不打不罵，六種科學研究懲罰方式更合理!

　　四、繪畫

　　解決狀況：孩子注意力不集中化、罵粗話

　　作法：給孩子多張薄紙、一盒水彩顏料，使他暢快的繪畫就行。

　　提示：小孩的畫是他心里所感的表述，父母能夠根據這類方法來更為掌握小孩。

　　五、作出限定

　　解決狀況：小孩大吵大鬧不懂事

　　作法：事前與小孩承諾好，假如犯錯誤，就限定一個星期不可以看電視劇或吃零食。

　　提示：事前承諾好能讓小孩在遭受處罰時更加容易接納;父母不可以優柔寡斷，一旦犯錯誤就務必處罰。

　　六、收走小玩具

　　解決狀況：小孩亂丟小玩具、搶伙伴小玩具

　　作法：將小孩心儀的小玩具做收走解決，并對他說緣故及怎么才能償還

　　這幾個懲罰方法出來，比棍子交迫好些的多，小孩也會用心的去遵循，腦海中里要是想犯錯誤，便會想起這種懲罰。因此 ，四川幼師學院的教師提示諸位父母或是幼師們，在懲罰小孩的方法需要更為高效率的用科學研究的方式來解決，防止體罰學生產生不太好的危害。